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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaHábitos de lectura asistencia a bibliotecas y consumo de libros en Colombia (2013) / Jorge Orlando Melo ; Mauricio Perez ; Richard Uribe ; Carmen Bravo ; Ana Roda ; Carolina castro ; Mary Giraldo ; Jose Alberto Guerra ; Juan Felipe Parra ; Oscar Julian Corzo ; Mauricio Reyna ; Cristina Gamboa T. ; Sergio Ivan Prada R. ; Liliana Velasquez ; María Cristina Rincón
Hábitos de lectura asistencia a bibliotecas y consumo de libros en Colombia [texto impreso] / Jorge Orlando Melo, Autor ; Mauricio Perez, Autor ; Richard Uribe, Autor ; Carmen Bravo, Autor ; Ana Roda, Autor ; Carolina castro, Autor ; Mary Giraldo, Autor ; Jose Alberto Guerra, Autor ; Juan Felipe Parra, Autor ; Oscar Julian Corzo, Autor ; Mauricio Reyna, Autor ; Cristina Gamboa T., Autor ; Sergio Ivan Prada R., Autor ; Liliana Velasquez, Autor ; María Cristina Rincón, Editor científico . - [S.l.] : Fundalectura, 2013 . - 302 p. ; Libro.
ISBN : 978-958-934246--6
Edición especial. Colección de actualización bibliográfica para la Red de Bibliotecas Públicas del Ministerio de Cultura, Plan Nacional de Lectura y Escritura Leer es mi Cuento, 2013.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LIBROS Y LECTURA
HÁBITOS DE LECTURA - COLOMBIA, 2005-2012 - INVESTIGACIONES
LIBROS Y LECTURA PARA NIÑOS - COLOMBIA - INVESTIGACIONES
COMPORTAMIENTO LECTOR - COLOMBIA
PLAN NACIONAL DE LECTURA Y BIBLIOTECAS DE COLOMBIA
AMBIENTES DE LECTURAClasificación: 028.9 Nota de contenido: Informe tecnico del modulo sobre habitos de lectura y consumo de libros.--Lecturas que crecen, lecturas inmoviles. La lectura en internet, periodicos y revistas en Colombia.--Las bibliotecas en Colombia: espacios publicos para la lectura y la investigacion.--Resultados relevantes desde la escuela y algunas hipotesis explicativas.--Habitos de lectura y consumo de libros en Colombia.--Habito y practica de lectura de libros en las ciudades colombianas.--Lectura de los niños entre 5 y 11 años dentro y fuera del hogar.--Bogota: la lectura en Bogota.--Bibliotecas y lectura en Bogota.--Impacto del Plan Nacional de Lectura y Bibliotecas sobre el numeros de libros leidos.--Una mirada a las cifras de Colombia en comparaciòn con otros paises Reserva
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Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 015311 028.9 H11a1 Ej.1 Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible Lenguajes y ambientes de lectura (Bogotá, 2014) / Ministerio de Cultura (Colombia)
Lenguajes y ambientes de lectura [texto impreso] / Ministerio de Cultura (Colombia), Autor ; Daniel Gómez, Ilustrador . - Ministerio de Cultura, Bogotá, 2014 . - 123p. : il.. - (Derechos y Orientaciones Culturales para a Primera Infancia) .
ISBN : 978-958-88271-6-2
Esta publicación es producto del Convenio 1269-2172/2013 suscrito entre el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar -ICBF, el Ministerio de Cultura, la Fundacion para el Fomento de la Lectura, la Fundación Rafael Pombo, la Fundacion Carvajal y el Centro regional par el Fomento del Libro en America Latina y el Caribe, CERLALC.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PRIMERA INFANCIA
AMBIENTES DE LECTURA
BIBLIOTECAS INFANTILES
DESARROLLO DEL LENGUAJE
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LENGUAJE Y EDUCACIÓN
LENGUAJE - ENSEÑANZA ELEMENTAL
PROMOCIÓN DE LECTURA
LENGUAJES SIMBÓLICOSResumen: La presente obra es producto de una investigación que muestra una relación significativa entre desarrollo infantil y las condiciones de infraestructura, dotación y composición de los ambientes educativos e institucionales donde transcurre la cotidianidad de los niños y niñas. Fue realizada en el marco de la estrategia “Fiesta de la Lectura” en tal sentido se presenta como una exploración de prácticas culturales y pedagógicas de agentes educativas y madres comunitarias en la implementación de ambientes de lectura en el marco de la atención a la Primera Infancia y el Enfoque diferencial. El Documento recoge no solo practicas educativas, la forma de organizar y disponer de espacios y recursos para propiciar ambientes de lectura con la primera infancia; sino que también aborda las relaciones que los niños entablan entre los espacios físicos y el valor de la lectura desde un contexto pedagógico y socio-educativo. y a partir de éstas relaciones en la obra se recomienda unas condiciones básicas para amplificar la organización de los ámbitos de lectura, en torno a las relaciones vinculares, la sensorialidad y el desarrollo del pensamiento simbólico. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24023 372.4 M665le Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible 21968 372.4 M665le ej.2 Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible

