Lenguajes y ambientes de lectura [texto impreso] /
Ministerio de Cultura (Colombia), Autor ;
Daniel Gómez, Ilustrador . -
Ministerio de Cultura, Bogotá, 2014 . - 123p. : il.. - (
Derechos y Orientaciones Culturales para a Primera Infancia) .
ISBN : 978-958-88271-6-2
Esta publicación es producto del Convenio 1269-2172/2013 suscrito entre el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar -ICBF, el Ministerio de Cultura, la Fundacion para el Fomento de la Lectura, la Fundación Rafael Pombo, la Fundacion Carvajal y el Centro regional par el Fomento del Libro en America Latina y el Caribe, CERLALC.
Idioma : Español (
spa)
| Clasificación: | PRIMERA INFANCIA
AMBIENTES DE LECTURA
BIBLIOTECAS INFANTILES
DESARROLLO DEL LENGUAJE
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LENGUAJE Y EDUCACIÓN
LENGUAJE - ENSEÑANZA ELEMENTAL
PROMOCIÓN DE LECTURA
LENGUAJES SIMBÓLICOS
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| Resumen: | La presente obra es producto de una investigación que muestra una relación significativa entre desarrollo infantil y las condiciones de infraestructura, dotación y composición de los ambientes educativos e institucionales donde transcurre la cotidianidad de los niños y niñas. Fue realizada en el marco de la estrategia “Fiesta de la Lectura” en tal sentido se presenta como una exploración de prácticas culturales y pedagógicas de agentes educativas y madres comunitarias en la implementación de ambientes de lectura en el marco de la atención a la Primera Infancia y el Enfoque diferencial. El Documento recoge no solo practicas educativas, la forma de organizar y disponer de espacios y recursos para propiciar ambientes de lectura con la primera infancia; sino que también aborda las relaciones que los niños entablan entre los espacios físicos y el valor de la lectura desde un contexto pedagógico y socio-educativo. y a partir de éstas relaciones en la obra se recomienda unas condiciones básicas para amplificar la organización de los ámbitos de lectura, en torno a las relaciones vinculares, la sensorialidad y el desarrollo del pensamiento simbólico. |
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