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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCómo reconocer los buenos libros para niños y jóvenes (Bogotá, 2009) / Lluch, Gemma
ISBN : 978-958-934233--6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LIBROS Y LECTURA PARA NIÑOS - COLOMBIA - INVESTIGACIONES
LIBROS DE LECTURA PARA JÓVENES
LITERATURA INFANTIL - HISTORIA Y CRITICA
SELECCIÓN DE LIBROS
PROMOCIÓN DE LECTURA
LIBROS PARA BEBESClasificación: 025 Resumen:
¿Cuales son los libros más apropiados para compartir con mi bebé?, ¿Qué materiales seleccionar para un jardín de preescolar?, ¿Cuáles son los géneros literarios que debo incorporar en un plan de lectura con mis alumnos?... A estas y otras inquietudes, de quienes seleccionan materiales de lectura concebidos para niños y jóvnes, da respuestas este libro que también responde al ideal de Fundalectua como sección colombiana de la Organización Internacional para el Libro Juvenil... Tomado de la contracubierta del libroReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21605 025.2 L793c Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible
Idioma : Español (spa)
Clasificación: BIBLIOTECAS PUBLICAS
PROMOCIÓN DE LECTURA
TALLER DE LECTURASReserva
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Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22306 028 G216g Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible
ISBN : 978-958-304-259-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LIBROS Y LECTURA - ASPECTOS PSICOLÓGICOS
FORMACION DE LECTORES
PROMOCIÓN DE LECTURAClasificación: 028 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23806 028.55 R696id Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible
ISBN : 978-958-88271-5-5
Esta publicación es producto del Convenio 1269-2172/2013 suscrito entre el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar -ICBF, el Ministerio de Cultura, la Fundacion para el Fomento de la Lectura, la Fundación Rafael Pombo, la Fundacion Carvajal y el Centro regional par el Fomento del Libro en America Latina y el Caribe, CERLALC.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PRIMERA INFANCIA
LIBROS Y LECTURA
LECTURA Y ESCRITURA
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LENGUAJE Y CULTURA
LENGUAJE Y EDUCACIÓN
BIBLIOTECAS PUBLICAS
PROMOCIÓN DE LECTURA
EDUCACIÓN PRIMARIAResumen: La presente obra recoge las orientaciones en torno a la relacion de los niños y las niñas con la biblioteca. planteando una serie de reflexiones relacionadas con el sentido de la lectura y la literatura con la cotidianidad del ser, y el rol de los adultos mediadores y cuidadores. De tal forma esta obra busca impulsar las estrategias para que los niños y niñas en la primera infancia y sus familias tengan acceso a los libros y a la lectura, y participen de las experiencias que resultan de las paginas que recrean otros mundos posibles. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21978 027.6 M665le Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible 22308 027.6 M665le ej.2 Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible
ISBN : 978-958-88271-6-2
Esta publicación es producto del Convenio 1269-2172/2013 suscrito entre el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar -ICBF, el Ministerio de Cultura, la Fundacion para el Fomento de la Lectura, la Fundación Rafael Pombo, la Fundacion Carvajal y el Centro regional par el Fomento del Libro en America Latina y el Caribe, CERLALC.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PRIMERA INFANCIA
AMBIENTES DE LECTURA
BIBLIOTECAS INFANTILES
DESARROLLO DEL LENGUAJE
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LENGUAJE Y EDUCACIÓN
LENGUAJE - ENSEÑANZA ELEMENTAL
PROMOCIÓN DE LECTURA
LENGUAJES SIMBÓLICOSResumen: La presente obra es producto de una investigación que muestra una relación significativa entre desarrollo infantil y las condiciones de infraestructura, dotación y composición de los ambientes educativos e institucionales donde transcurre la cotidianidad de los niños y niñas. Fue realizada en el marco de la estrategia “Fiesta de la Lectura” en tal sentido se presenta como una exploración de prácticas culturales y pedagógicas de agentes educativas y madres comunitarias en la implementación de ambientes de lectura en el marco de la atención a la Primera Infancia y el Enfoque diferencial. El Documento recoge no solo practicas educativas, la forma de organizar y disponer de espacios y recursos para propiciar ambientes de lectura con la primera infancia; sino que también aborda las relaciones que los niños entablan entre los espacios físicos y el valor de la lectura desde un contexto pedagógico y socio-educativo. y a partir de éstas relaciones en la obra se recomienda unas condiciones básicas para amplificar la organización de los ámbitos de lectura, en torno a las relaciones vinculares, la sensorialidad y el desarrollo del pensamiento simbólico. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24023 372.4 M665le Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible 21968 372.4 M665le ej.2 Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible
ISBN : 978-958-917712--9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: BIBLIOTECA PÚBLICA
ANIMACION A LA LECTURA
PROMOCIÓN DE LECTURAReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 015907 028.55 R666j Folleto Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible 22819 028.55 R666j ej.2 Folleto Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible
ISSN : 978-958-671-099-8
El Plan Sectorial de Educación 2002-
2006 La Revolución Educativa, en desarrollo de la política de mejoramiento de la calidad educativa ha venido impulsando estrategias para el desarrollo de competencias básicas en los estudiantes
dentro de las que se cuenta el uso de los medios educativos.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PROMOCIÓN DE LECTURA
LIBROS Y LECTURA
BIBLIOTECAS - PREGUNTAS Y RESPUESTASClasificación: 028 Resumen: El principal objetivo de estas guías es ayudarles a los maestros y a los
estudiantes a aprovechar las bibliotecas públicas municipales, no sólo
como una valiosa herramienta para mejorar la calidad de la educación,
sino como una fuente de disfrute que puede enriquecer múltiples aspectos de su vida.Nota de contenido: -Como el flautista de hamelin al oído del maestro
-hechizos para mantener el encanto al oído de los estudiantes
-tras las huellas del tesoro
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20036 028.9 C178m V.3 Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible 016086 028.9 M45m2 = J 028.9 R871m Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible 016087 028.9 M45m2 Ej. 2 = J 028.9 R871m ej.2 Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible 21779 J 028.9 R871m ej.4 Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible 21739 J 028.9 R871m ej.5 Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible 21699 J 028.9 R871m ej.6 Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible 21655 J 028.9 R871m ej.7 Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible
ISBN : 978-958-671-100-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PROMOCIÓN DE LECTURA
LIBROS Y LECTURA
BIBLIOTECAS - PREGUNTAS Y RESPUESTASClasificación: 028 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 014156 028.9 M34m = 028.9 R871m Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible 014159 028.9 M34m Ej.2 = 028.9 R871m ej.2 Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible 21314 028.9 R871m ej.3 Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible 21519 028.9 R871m ej.4 Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible 21419 028.9 R871m ej.5 Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible 21741 028.9 R871m ej.6 Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible 21813 028.9 R871m ej.7 Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible
ISBN : 978-958-671-097-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PROMOCIÓN DE LECTURA
LIBROS Y LECTURA
BIBLIOTECAS - PREGUNTAS Y RESPUESTASClasificación: 028 Nota de contenido:
Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 016080 028.9 M34m3 = I 028.9 R871m Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible 21579 I 028.9 R871m ej.2 Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible
ISSN : 958671098x
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PROMOCIÓN DE LECTURA
LIBROS Y LECTURA
BIBLIOTECAS - PREGUNTAS Y RESPUESTASClasificación: 028 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21541 I 028.9 R871m ej.3 Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General En préstamo hasta 07/05/2022
ISBN : 978-958-691-619-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LECTURA - ENSEÑANZA PRIMARIA
PROMOCIÓN DE LECTURAReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11177 372.41 S15p ej.1 Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible
ISBN : 978-958-983379--7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: BIBLIOTECOLOGÍA
BIBLIOTECAS PUBLICAS
PROMOCIÓN DE LECTURAClasificación: 028 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21481 028.5 C732p Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible
ISBN : 978-958-961360--3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: BIBLIOTECOLOGÍA
PROMOCIÓN DE LECTURA
GÉNEROS LITERARIOS
BIBLIOTECAClasificación: 028 Nota de contenido:
La lectura
Clases de libros infantiles y juveniles
Autores de literatura infantil y juvenil
Autores clásicos
Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 165 028 Y26P ej.1 = 028 Y47p Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible 22381 028 Y47p ej.2 Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible
ISSN : 978-958-961361--6
la lectura igual que la escritura la expresión oral y el pensamiento lógico matemático son reconocidos como habilidades que informan comunican y abstraen los fenómenos de la existencia humana y del mundo y desde las cuales se genera a la posibilidad de conocimiento para explicar reconstruir o transformar la realidad en cualquier campo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: SELECCION DE LIBROS INFANTILES
SELECCION DE LIBROS JUVENILES
LECTURA
PROMOCIÓN DE LECTURA
LITERATURA INFANTIL Y JUVENILClasificación: 025 Resumen: Educadores bibliotecarios promotores de lectura y padres de familia tienen la delicada tarea de tejer los lazos que unan al publico infantil y juvenil con los libros
hablar hoy de libros infantiles y juveniles es remitirlos a una gama de posibilidades tematicas escritores ilustradores criterios de seleccion especialistas publicaciones editoriales y librerias entre otras este libro se ha elaborado con el proposito de orientar a las personas responsables de seleccionar los libros infantiles y juveniles en el hogar la escuela y la bibliotecaNota de contenido: -criterios básicos para la evaluación y la selección de libros infantiles y juveniles
-como seleccionar y evaluar libros infantiles y juveniles:criterios a partir de la experiencia
-fuentes,mecanismos y herramientas para la evaluación y la selección de los libros infantiles y juveniles
-la oferta editorial:colecciones,distribuidoras y librerías
-libros infantiles y juveniles:una tipología de acuerdo a sus características físicas
-recomendados una página dedicada al público infantil
-los mejores autores de la literatura infantil y juvenil colombiana
-tres momentos para la selección y la evaluación de la literatura infantil y juvenilReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000828 025.21 L 864 EJ. 2 Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible 000829 025.21 L864se ej.2 Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible 005888 025.21 L864se ej.3 Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible 009062 025.21 L864se ej.4 Libro Biblioteca Federico Garcia Lorca Colección General Disponible
